W imieniu Zarządu Województwa Łódzkiego, dbającego o upowszechnianie postaw i zachowań proekologicznych wśród dzieci i młodzieży województwa łódzkiego, pragniemy zaprosić uczniów do udziałuw IV Wojewódzkim Konkursie Ekologicznym „DBAM O ŚRODOWISKO W ŁÓDZKIM”pn. „Ekopomysły pomagają chronić środowisko”.
Konkurs będzie polegał na wykonaniu lapbooka, „wysypywanki”, collage, komiksu, gry edukacyjnej, modelu przestrzennego, makiety lub projektu graficznego dotyczącego nowatorskiego pomysłu przyczyniającego się do ochrony środowiska.
Przez lapbook rozumie się kreatywną formę zaprezentowania informacji w formacie A3, która może zawierać rysunki, wykresy, otwierane okienka, ruchome elementy, zagadki, zdjęcia. Praca powinna prezentować innowacyjne pomysły, projekty, wynalazki lub rozwiązania służące ochronie środowiska. Pracę należy zaprezentować w formie zdjęć zgodnie z §5 ust. 2.
Przez „wysypywankę” rozumie się pracę plastyczną w formacie A3 wykonaną na bloku technicznym, gdzie wypełnienie poszczególnych elementów pracy stanowią np. nasiona, piasek, makaron, kasza, przyprawy. Praca powinna prezentować innowacyjne pomysły, projekty, wynalazki lub rozwiązania służące ochronie środowiska. Pracę należy zaprezentować w formie zdjęć zgodnie z §5 ust. 2.
Przez collage rozumie się pracę w formacie A3 stworzoną z różnych materiałów i tworzyw, naklejanych na bloku technicznym. Niektóre fragmenty collage mogą być dorysowane lub domalowane farbami. W pracy można używać resztek starych materiałów, guzików, koronek, kolorowych czasopism, zdjęć, kartek pocztowych, nici, włóczek, suszonych roślin itp. (z wyłączeniem komponentów pozyskanych z lasu jak np. mchu) oraz materiałów nadających się do ponownego użycia. Praca powinna prezentować innowacyjne pomysły, projekty, wynalazki lub rozwiązania służące ochronie środowiska. Pracę należy zaprezentować w formie zdjęć zgodnie z §5 ust. 2.
Przez komiks rozumie się historię obrazkową w formacie A5 w zakresie 2 kartek (4 stron), z wkomponowaniem tekstu w obraz. Obraz i tekst powinny prezentować innowacyjne pomysły, projekty, wynalazki lub rozwiązania służące ochronie środowiska. Pracę należy zaprezentować w formie zdjęć zgodnie z §5 ust. 2.
Przez grę edukacyjną rozumie się grę planszową, logiczną lub inną, której zasady i elementy mają służyć poszerzeniu wiedzy z zakresu ekologii i ochrony środowiska, w szczególności w zakresie innowacyjnych pomysłów, projektów, wynalazków lub rozwiązań służących ochronie środowiska. Celem gry powinien być wymóg od uczestników posiadania określonej wiedzy lub w przypadku braku tej wiedzy gra powinna umożliwiać zdobycie tej wiedzy w jej trakcie. Pracę należy zaprezentować w formie zdjęć zgodnie z ust. 2 lub w formie filmu zgodnie z §5 ust. 3.
Przez model przestrzenny rozumie się model 3D pomysłu na innowacyjny projekt, wynalazek lub rozwiązanie, wykonany z materiałów ekologicznych (z wyłączeniem komponentów pozyskanych z lasu np. mchu) bądź surowców wtórnych wraz z krótkim opisem. Opis modelu powinien zawierać informacje dotyczące techniki wykonania, działania modelu oraz jego roli dla ochrony środowiska. Model przestrzenny powinien być zaprezentowany w postaci fotografii zgodnie z §5 ust. 2 lub filmu (jeśli model będzie posiadał jakikolwiek element ruchowy lub jeśli model będzie wykazywał zmiany położenia) zgodnie z §5 ust. 3.
Przez makietę rozumie się: pracę plastyczną, przestrzenną (trójwymiarową), wykonaną techniką dowolną w dowolnym formacie. Pracę należy zaprezentować w formie prezentacji multimedialnej zgodnie z §5 ust. 4. Przez projekt graficzny rozumie się: cyfrową pracę plastyczną wykonaną przy wykorzystaniu komputerowych programów graficznych, zaprezentowaną w formie prezentacji multimedialnej zgodnie z §5 ust. 4.
Kategorie wiekowe Konkursu
1. Konkurs organizowany jest w podziale na kategorie wiekowe:
1) w ramach szkoły podstawowej:
a) I grupa wiekowa – klasy I-III, − wykonanie: lapbook lub „wysypywanka” lub collage, temat „Ekopomysły pomagają chronić środowisko”,
b) II grupa wiekowa – klasy IV-VIII, − wykonanie: komiks lub gra edukacyjna lub model przestrzenny, temat „Ekopomysły pomagają chronić środowisko”,
2) w ramach szkoły ponadpodstawowej: − wykonanie: makieta lub projekt graficzny, temat „Ekopomysły pomagają chronić środowisko
Uczestnicy Konkursu mogą przynosić prace wykonane zgodnie z Regulaminem Konkursu do szkoły ,do dnia 21 października 2022 r. (następnie prace zostaną wysłane do organizatora konkursu).
Dla autorów najwyżej ocenionych prac zostaną przyznane przez organizatorów atrakcyjne nagrody,m.in. smartwatche, powerbanki, plecaki solarne, mikroskopy, latarki turystyczne, ładowarki słoneczne, butelki filtrujące.
Szkolnym koordynatorem konkursu jest nauczyciel geografii - Edyta Michalak.
Karta_zgloszeniowa_IV_Wojewodzkiego_Konkursu_Ekologicznego_1.pdf
Oswiadczenie_do_IV_Wojewodzkiego_Konkursu_Ekologicznego_1.pdf
Regulamin_IV_Wojewodzkiego_Konkursu_Ekologicznego_1.pdf