KATARZYNA RENOSIK

 

I. Odpowiedź ustna - obejmuje trzy ostatnie lekcje (odpowiedzi na pytania, formułowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi na dany temat, znajomość słownictwa itp.)

Oceniając odpowiedź ustną nauczyciel bierze pod uwagę:
-płynność i skuteczność komunikacji
-poprawność fonetyczną (wymowę)
-dobór materiału językowego (leksykalnego i gramatycznego)
-poprawność gramatyczną
II. Prace pisemne:
-kartkówki (zapowiedziane obejmujące materiał wyznaczony przez nauczyciela lub niezapowiedziane sprawdzające wiadomości z trzech ostatnich lekcji)

-sprawdziany, testy (z więcej niż trzech lekcji, zapowiedziane na tydzień przed i poprzedzone obowiązkowym powtórzeniem wiadomości)
-prace pisemne (np. e-mail, list)
Oceniając wypowiedź pisemną nauczyciel bierze pod uwagę:
-skuteczność komunikacyjną
-poprawność ortograficzną

-dobór materiału językowego (leksykalnego)
-poprawność gramatyczną

Ocena z pracy pisemnej może być poprawiona w terminie dwóch tygodni od momentu oddania pracy. Ocena z poprawy nie może być wyższa niż bardzo dobra.

Kryteria oceniania sprawdzianów, testów:
0% - 29% - ocena niedostateczna
30% - 49% - ocena dopuszczająca
50%- 74% - ocena dostateczna
75% - 89% - ocena dobra
90% - 100% - ocena bardzo dobra
100% + zadania dodatkowe - ocena celująca
Oceny z poszczególnych form wypowiedzi mają różną wartość. Najważniejsze są oceny z testów i kartkówek. Uczeń dwukrotnie w ciągu semestru ma prawo być nieprzygotowany do lekcji. Fakt taki powinien być zgłoszony nauczycielowi na początku lekcji. Nie dotyczy to zapowiedzianych form sprawdzenia wiadomości np. testów. Brak przygotowania do lekcji nie zwalnia ucznia z obowiązku czynnego udziału w bieżących zajęciach lekcyjnych.