Magdalena Ryżewska

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII W KL.V - VIII

 Obowiązujące od dnia 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020 r.  lub do odwołania stanu zagrożenia tj. to jest do czasu powrotu uczniów do szkoły:

5. Tematy lekcji, treści, sposób i forma realizacji zadań, wykorzystywane narzędzia, oraz sposób weryfikacji, na dany tydzień, są umieszczane na szkolnej stronie internetowej zgodnie
   z planem lekcji, dla każdego oddziału;
5. Nauczyciel przesyła dzień wcześniej lub w dniu zajęć, na e-mail każdego ucznia, rodzica temat, treści,  danej klasy, wyznacza zadania, które uczeń zobowiązany jest wykonać;
5. Na wykonanie zadań uczeń ma określony przez nauczyciela termin, a nauczyciel pozostaje do jego dyspozycji w godzinach pracy w dni powszednie. W tym czasie uczeń może kontaktować się z nauczycielem w wybrany sposób (przez telefon, przez adres e-mail) w celu wyjaśnienia wątpliwości związanych z nowym materiałem;
5. Pracę uczeń wykonuje w zeszycie przedmiotowym, w zeszycie ćwiczeń lub w formie kart pracy, testów, albumów, prezentacji oraz innej formie zleconej przez nauczyciela;
5. Uczniowie zostaną poinformowani o tym, która praca będzie podlegała ocenie
   i wymagała odesłania;
5. Ocenie podlegać będą:

• odpowiedzi na pytania do danego tematu, opracowane w zeszycie przedmiotowym
• zeszyt ćwiczeń
• karty pracy
• testy
• albumy, prezentacje

5. Nauczyciel ze swej strony będzie przekazywał uczniom materiały przydatne w procesie samodzielnej nauki – filmy, slajdy, notatki, karty pracy, linki do przydatnych stron  – wszystko w powiązaniu z aktualnie wprowadzanym tematem;
5. Uczniowie będą nagradzani za systematyczność, zaangażowanie, kreatywność, aktywność;
5. W wyjątkowych sytuacjach, takich jak: choroba ucznia, awaria sprzętu, brak dostępu do Internetu, nauczyciel w porozumieniu z uczniem, rodzicem wskaże inny termin odesłania pracy;
5. Każdą ocenę można poprawić w terminie jednego tygodnia lub innym, ustalonym
   z uczniem i podanym do wiadomości rodzica;
5. Ocena końcoworoczna będzie uwzględniać stopień opanowania wiadomości i umiejętności przez ucznia w stosunku do podstawy programowej w całym roku szkolnym,
   z uwzględnieniem postępów oraz indywidualnych możliwości ucznia (w tym możliwości  korzystania z nowych technologii). Poprawa oceny proponowanej może nastąpić w formie wykonania przez ucznia pracy projektowej, której zasady zostaną ustalone indywidualnie z każdym uczniem, rodzicem.

Magdalena Ryżewska